【www.kwkids.com--雅思】
以下是为大家整理的雅思听力Checking题型解析(通用3篇),欢迎品鉴!
雅思听力Checking题型解析1
例4 剑3 Test 1 Q 32
According to the speaker, the main cause of back pain in women is
A pregnancy
B osteoporosis
C lack of exercise
思路透析：在审题中发现有main cause 这样的间接比较提示词，那此题很显然要列出几个造成女性背疼的原因，但是要进行对比得出谁是主要原因。
实际做题：听到women 就确定了做题位置。
原文：The majority of our patients at the clinic tend to be women. They are especially vulnerable because of pregnancy but also because of osteoprosis, which I personally believe to be the major cause of problems for women.
解题：在原文中我们不难发现pregnancy 和 osteoprosis 是并列出现的，但是后者紧跟着就是一个非限定性的定语从句，指出后者是major cause，也就是main cause的同义转换，故答案为B。
例5 剑2 Test 4 Q 32
The main research method was
A interviews
B questionnaires
C observation
思路透析：审题时发现有main 这样一个比较关系提示词，做好听到比较关系的准备。
雅思听力语法练习：单词与短语
Part I ：单词与短语
pub n.酒吧;leave v.离开;chair n.椅子;landlord n.房东;bill n.帐单;in a few minutes几分钟后;return v.回来;give sth. back to sb.将某物还给某人
Part II：语法学习
过去完成时、状语从句、介词短语作状语的综合运用示例
示例1：After I had had lunch at a village pub， I looked for my bag.
示例2：I had left it on a chair beside the door.
示例3：As I was looking for it， the landlord came in.
示例4：In a few minutes， he returned with my bag and gave it back to me.
示例5：My dog had taken it into the garden.
Part III：综合训练
(1) I had had lunch at a village pub， I (2 look) for my bag. I (3) left it (4) a chair beside the door，(5)now it wasn‘t there. (6) I was looking for it， the landlord came in. (7) he asked me (8) I had had a good meal，I answered that I had had a very good meal，(9) (10) I couldn’t pay the bill，(11) I didn‘t have my bag. The landlord smiled (12) immediately went out (13) (14) a few minutes，he returned (15) my bag. (16 say) "Sorry" to me， he gave it back (17) me. He said (18) his dog (19) taken it into the garden (20) (21) it often (22) that.
答案：
(1) After;(2) looked;(3) had;(4) on;(5) but;(6) As;(7) When;(8) if;(9) but;(10) that;(11) for//as;(12) and;(13) and;(14) in;(15) with;(16) Saying;(17) to;(18) that;(19) had;(20) and;(21) that;(22) did
Part IV：句型转换
将下面句子进行最大程度的合并：
1. I had had lunch at a village pub. I looked for my bag.
2. I had left it on a chair beside the door. Now it wasn‘t there.
3. I was looking for it. The landlord came in.
4. He asked me if I had had a good meal. I answered ‘Yes’。
5. I had had a very good meal. I couldn‘t pay the bill. I didn’t have my bag.
6. The landlord smiled. He immediately went out. In a few minutes， he returned with my bag.
7. He said ‘Sorry’ to me. He gave it back to me.
8. He said that his dog had taken it into the garden. He also said that it often did that.
雅思听力选择题的万能解题方法介绍
很多考生都认为选择题比较容易，因为就算完全不懂，还有20%-25%的机会答中(视乎有四个还是五个选择)。雅思听力选择题通常都会用两个对话，讲课或演讲。平日可用英语讲课或演讲的录音带来练习。
雅思听力选择题答案大致可分为三类：
1、被直接或间接地支持(Directly or indirectly supported)
2、直接或间接地矛盾(Directly or indirectly contradicted)
3、并未提及(Not mentioned)
在选择答案时，应先找出不正确的答案：
1、通常在几个答案之中，至少有一个答案是明显地不正确
2、有些答案也许是直接有矛盾 - 即明显地与原意有分别或间接有矛盾 - 即从部分内容结论出这个选择是不正确的或并非全对 - 差不多(但并不是完全)和读者的意思一样
3、有时候其中一些选择是从来未提及过的然后，找出正确答案：
1、被直接支持 - 有时候正确答案能直接地从聆听内容中找出来
2、被间接支持 - 有时候正确答案是由内容的意思引导出来的结论
注意，应考虑所有的选择，不要看到一个认为正确选择的时候忽略了其他选择，有时候最后的选择是“all of the above”或“none of the above”，如您不看清楚，可能只选择了一个“部分正确”的答案。
另外，很多时候正确的答案会是最长的那个选择，因此，当排除所有没有可能的答案而仍未能找到正确答案时，可考虑较长的那个。
雅思听力发现段落主题的技巧介绍
雅思听力和阅读需要许多技巧。发现某段落的主题就是其中之一。
什么是段落主题?怎样才能找到它?
段落主题也可理解为这个段落的中心意思，或者是体现这个段落的主旨和方向的核心意思。换句话说就是，你找主题的过程也就是确定这个段落的主要目的的过程：它是要告诉你一件事?还是解释说明，亦或是详细叙述?它是要与其它某事或某物作比较，还是要反驳某件事，亦或是就某点说服你?凡此种.种目的，不一而足。明白了这一点，你就能够比较容易地找到段落的中心意思了。
体现段落中心意思的句子叫主题句，常放在段首，而且往往是段落的第一句。其后所跟的其它句子，提供支持这个主题句的全部细节。
当要讨论的是一个比较费解的意思，或者说当一个段落的目的是要说服你时，主题句有时放在段末。
如果某个段落有着暗含的中心意思，通常没有明确的主题句来体现。这个暗含的中心意思要从这个段落的整体来把握。
雅思听力Checking题型解析2
雅思听力Checking题型解析
1、题型介绍：
You are asked to decide if some statements are true or false. If it is false you should identitythe correct ones and write down them on the blanks.
这类题型在雅思考试中并不多见。但也是让考生比较头痛的一类题型。按照题目的形式，可分为两种类型：
1). With headings
在一条或是几条需要判断的陈述之前，有一个标题，如，Time， Place，这一类型的出现形式和Filling out the table (General)中的List型很相似
2). Without headings
直接是一条条的陈述，这一类型在考试中更常出现，难度也较有标题的要大
2、做题步骤与技巧：
读题：
1)读懂题目要求，是写True/FALSE，还是写YES/NO，或者其他的标记。
2)读例子，排除例子中已经存在的答案内容。
猜题：
1)With headings
猜题的步骤和Filling out thetable (General)中的List型一样，标题就是key word，statement就是这个标题下的细节，如，标题是Time，那么它下面可能列了不同活动的时间，让考生判断正误。那么对题目猜测也就可以通过标题和上下的陈述确定范围了，如标题是时间，那么听的时候对时间就要多加注意了。
2)Without headings：
i)划分题目的主，谓，宾，定，状，补。也就是分清what，when，where，who，why，how分别是什么，这也就是key words。
ii)考点肯定是5W和1H中的一个，考生可以在心中有数这些元素的信息所在
听题：
听key word，听到之后神经要开始紧张了，因为下面的信息就是做题的依据
写题：
1)速记下有关信息进行比较。
2)错误的，要写上正确答案。
查题：
-看清题目要求写True/FALSE，还是写YES/NO，或者其他的标记。
- 错的一定要写上正确的答案。
- 正确的答案与题目中的时态，单复数，人称等语法是否一致。
3、注意事项：
1).正确陈述往往是对原文的解释，错误陈述往往是对原文的曲解，所以正确的陈述可能在原文中是以另一种说法说出来，错误的陈述也可能是先扬后抑，正确答案隐藏在一大段否定之后。
2).注意限定词：限定名词的词，如，some，only，all，many;限定动词的词，如，can，may，must，sometimes，这些词后面常常是考点。
3).含有绝对意义的陈述往往是错的：don"t 和do，can"t 和can等在听音时要特别注意分清。
浅谈雅思听力的答案信息定位
雅思听力相对于别的部分来说比较容易得分，但是仍旧有很多考生反应在雅思听力过程中不是跟不上速度就是勉强听懂而错失重点或者后面的内容，想要提升雅思听力速度需要一个持久的过程的同时，还需要大家掌握好雅思听力技巧之关键信息的抓取，以下是详细内容介绍：
除了语音、语速这些问题，雅思听力中涉及的学术讨论和学术讲座也很让考生头痛。很多考生反映：“一听到第3、4部分我就头晕，那些专业术语听不懂不说，听懂的部分还很可能只是‘只言片语’，并非文章的真正涵义。”对此，考生应该首先练习泛听，形成语境。
要接触各种题材的文章，考生可尝试先从数量上加大对英语文章的聆听，如BBC电台广播、TVBPearl、迪斯尼动画片等都是非常好的选择，能有效帮助考生提前进入一个英语的语言环境，为真正考试热身。
另外，在进行泛听的同时，还要有目的地积累词汇，按照考试场景分类词典来积累雅思考试的核心词汇，然后把词汇造成句子使用到听到、读到的文章里面，形成一个初步的输入-输出的学习过程。形成较好的语感后，考生可以开始练习跟读，“把别人的声音变成自己的声音”相当重要。
在跟读阶段推荐《新概念英语》，因为它的语言严谨，内容关联性强，跟读可以熟悉逻辑关联词的语气，在考试时就能迅速把握文章的脉络。跟读练习一段时间后，考生水平会提高不少。到这一阶段专家推荐考生可以多听听《listentothis》的中高级，然后再到一些英语网站上下载一些英语电视台的新闻，非凡是时事类的节目。像美国老牌电视新闻节目60分钟，无论在语速还是内容上都非常切合雅思听力的后半部分，也能有效锻炼考生的思维能力。
提高雅思听力便捷的训练方法是听抄
提高听力最好的方法是“听抄”
同学们听力成绩不高的一个重要原因在于对雅思考试的出题思路不熟悉。因为雅思考试考察的不仅是对主要内容的把握，同时也考察同学们对细节的把握，即‘所听即所答’。这里的两个难点一个是细节往往容易被忽视，特别是没有得到系统训练之前，第二个就是单词的拼写。所以，对于这种以考察细节为主的考试类型最好的训练方法是‘听抄’。
听抄是一种在听写的基础上发展起来的听力训练方法。它包括听写、跟读、重听这三个层层递进的步骤。正确的做法包含三个‘三遍’和一个‘三十分钟’。第一个‘三遍’是指同学们应该在脱离听力原文的基础上以句子为单位把听力材料先听三遍，这个步骤和听写是一样的。第二个‘三遍’是指针对刚才第一个三遍中没有听懂的地方对照听力原文跟读三遍。这往往是同学们忽视的却异常重要的部分，因为这就是对没有听懂的地方的发音和拼写熟悉的过程。最后一个‘三遍’是脱离听力原文把刚才跟读的地方再听三次，很显然最后的这个三次是在发音正确的基础上增强同学们的听力敏感度。相信这三个逐步递进的三遍训练结束后，同学们对于这个语言点就完全可以掌握了。最后的这个‘三十分钟’指的是每天听抄的时间保持在三十分钟比较适宜，即达到了一定的训练强度，又不至于负担过重。
对于听抄的内容同学们又有一个认识上的误区。有很多同学喜欢用英语新闻听力如VOA或BBC或者是新概念英语来练习雅思听力。这两种材料对于练习听力是有很大的帮助的，但是由于雅思听力的内容主要是SURVIVINGENGLISH和CAMPUSENGLISH，主要的场景涉及的是学生的学习生活，如住房场景，图书馆场景，课堂学习场景和研究场景。这些与以上两种听力材料的内容重合性太小，所以往往同学们在以上两种听力材料中积累起来的词汇在雅思听力中的复现率很低，因此对于雅思听力来说它们无疑不是一种高效的复习材料。所以建议同学们就把剑1-剑6的听力内容或是市面上的一些仿真模拟题作为听抄的主要内容。如果还有时间，建议同学们听一些电影听力，以生活为主要题材的一些肥皂剧就是不错的选择，例如《FRIENDS》等。
熟练掌握速读能力和题型定位
另外一个影响同学们雅思听力的主要因素是同学们的读题能力。雅思听力的每个section都会给考生一定的时间读题，而如果能够有效的读题将能在做题过程中提高40%-50%的正确率。而如果想要在读题时间内用精读的方法把每个单词都读完是不可能做到的，所以就需要同学们有选择性的读，快速的读，这就需要同学们培养和熟练掌握速读能力和题型定位法。所谓的速读就是学会抓住一个句子的keywords，简单的来说也就是这个句子的主干，如果从词性上分析，大致包括句子中的名词，动词，形容词这三类。同学们平时可以找一些英语文章，单词难度不要太高，保证90%以上的内容都要能够看懂。这样每天练习10-20个句子，每个句子用扫视的方法，只看关键词，刚开始的时候可以边看边用笔画出来，慢慢可以过渡到只看不画，每个句子争取在2秒内读完。
而所谓题型定位法要根据题型的不同而有针对性的选择读题内容。根据近年来雅思考试的趋势来看，表格填空题，填空题和选择题是考得比较多的三种题型，下面以表格填空题的读题方法为例来解读一下题型定位法。
题型定位法表格填空题解读
1.浏览表格的标题，图例和说明文字。浏览标题的主要目的是为了确定文章论述的主题和场景，如果有熟悉的背景信息作为基础，听的过程就会得心应手很多。
2.浏览表格的横纵轴。所谓的横纵轴是指表格的最上面一行和最左边一列。浏览表格的横纵轴等于对表格的内容进行了分类阅读，为部分内容的预测提供了良好的线索和基础。
3.直接进入出题的空格找关键词，如果空格中没有关键词的题目还一定要注意空格的前后左右。用这些词来进行答案的定位。而对于没有出题的句子在这里就建议大家不要浪费时间来阅读了。
4.进行有效预测。预测一般有两个思路，第一可以通过空格前后的语法和逻辑关系预测所填内容的词性，第二可以通过空格前后和横纵轴的内容预测所填答案的范围。进行了适当的预测后可以让我们在听的过程中有的放矢，找到答案也就不再如大海捞针般艰难了。
下面是剑桥雅思四上的一个实例，让我们一起感受一下题型定位法的效果：
听力立体训练法的周期一般是三个月时间。在这三个月的时间中，横向的听抄和速读练习是应该贯穿始终坚持去做的，而纵向的三个层次可以分阶段来做。第一个月的时间应该以单词突破为主，这里需要强调的一点是雅思的单词不仅要做到会听，还一定要做到会拼写，所以一定要保证三遍以上的循环才行。第二个月的时间应该以场景和题型的突破为主，各个击破并辅之以单词的复习。而最后一个月要进入综合训练的环节，每周完整地做两到三套真题，并且根据做题的情况对单词，场景和题型进行总结回顾式的复习，对于薄弱环节重点突破。
超实用：雅思听力信号词分类整理
IELTS 听力测试中又很多题目的答案都是被说话人特别重复或重读的 When the voice falls, it often shows a feeling of completion, e.g. a statement or order. When it rises, it often shows a feeling of doubt, e.g. a question or doubtful remark.
表示列举，增补关系的信号词 and、in addition to that、one more thing 、what’s more 、besides 、either also、too、as well as、for instance 、both and 、together、for example 、further more 、such as、in addition 、likewise、like、similarly、moreover
表示转折关系的信号词 although 、by contract 、as a matter of fact、nevertheless 、in contrast 、instead、however 、while 、otherwise、though、but 、despite、on the contrary 、on the other hand 、in the same way、in spite of 、yet 、whereas
表示顺序或序列关系的信号词 first 、before 、first of all、on the right/left、next、to begin with、turn right/left 、afterward、meanwhile、second、last but not least 、for a start、third 、finally、until、between 、firstly 、subsequently、then 、secondly 、previously、in the middle 、for one thing、for another、after 、in the first place
表示解释或强调关系的信号词 that is 、in particular、I mean、namely、especially、actually、in other words 、that is to say 、specially、another way of saying、equally、
表示归纳，结论性关系的信号词 as a result、altogether 、finally、in short、therefore 、overall、in sum 、thus、on the whole、in brief 、accordingly、to conclude、in a word 、consequently、to sum up、in conclusion、so 、to summarize、
表示因果关系的信号词 as a result 、therefore 、since、for 、for this reason 、so、because 、consequently 、as、thus IELTS
考生应特别注意并熟悉一下一些信号词 And now (we will) —— Most importantly… Now tell me…. —— One more thing Before I move on to…. —— To start with… Next, I’d like to… —— Finally, can you tell us… And what about… —— Well, that’s about it, except for… Right, so the first thing… —— I’d like not to move on to…
IELTS 听力测试中又很多题目的答案都是被说话人特别重复或重读的 When the voice falls, it often shows a feeling of completion, e.g. a statement or order. When it rises, it often shows a feeling of doubt, e.g. a question or doubtful remark.
雅思听力Checking题型解析3
雅思听力Maps地图题型解析
1.题型介绍：
You are asked tofill the name of places in the blanks on the map.
这类题型对空间概念不是很强的中国考生来说是属于比较难的题型。按照地图的范围，大致可分为三种类型：
1). 街道型
一般是一个或几个街区的简易地图，已标出一些标志性建筑，需要考生根据录音内容，填上其他一些标志性建筑的名字。如，Smith Museum，Stern Park
2). 区域型
与街道型相比，范围缩小到某一个区域，如，某一个楼面上的一些房间的方位，学校体育场地的分布等等。这一类型的地图需要考生根据录音内容，填上房间的名称或是场地的名称
3). 摆设型
与前两个类型相比，这一类型的范围就缩小到一个较大房间的摆设了，如，办公楼大厅的摆设，图书馆中的某一个房间的内部布置等等。
2、做题步骤与技巧
按照出题的形式，可分为填空和选项两种。做题步骤与技巧：
读题：
1)读懂题目要求。
2)读例子，在图中标出，以免让例子混淆视听。
猜题：
1)以上北下南左西右东为标准画好坐标，并标好左，右方位。以便定位。
2)以一定的顺序记忆图上已经出现的建筑，摆设，如，顺时针或是逆时针因个人习惯而异。
3)以一定的顺序浏览一下需要听的建筑或摆设，对它们上下左右的方位做到心中有数。
4)如已标出基点，也就是起始点，那么还有注意基点的位置。
听题：
1)如果没有基点，先要听出基点，一般在录音的开头就会出现。
2) 跟着录音所说的方向，画箭头，身临其境，好像自己在走一样。
写题：注意按序号，个个击破
3、注意事项：
找准基点，注意顺序，熟悉一些基本的方位词，如，up就是指north，down指south 等等。
雅思听力读题顺序与信息前置的问题解答
问：老师，我觉得在雅思听力考试开始的时间总不能看好所有的题目，是不先看好section4就可以了呢? 因为好多题目都是先出答案,所以感觉总是做不好，应该怎么训练会比较好呢?
老师：第一个问题：在听到第一部分前是不允许提前读题目的，只有在听到“NOW TURN TO SECTION 1 ON PAGE 2”这句话之后才能去读题目。而且我建议你按照顺序去读，而不是先读第四部分。第二个问题：你是指的“信息前置”吗?就是在原文中先出现答案，然后再出现定位词。对于这种情况，最好的方法就是练习听写。而且要注意听完之后尽量补充在听的时候没有写下来的信息。这样可以提高你的短时记忆。
雅思听力练习时间的安排建议
雅思听力练习时间在这里有两个理解：练习听力的时间点和练习听力的时间长度。这两点都对雅思听力的成绩有重要影响.
雅思听力练习时间——练习时间点
在雅思听力练习时间点上，建议考生尽量选择上午的时间来练习听力，理由是雅思听力考试是雅思考试的第一场考试并且是从上午9点开始。在同一时间练习能让考生产生条件反射一样的反应速度。所以考生需要调整好做听力题的最佳状态——与考试的时间点同步。如果练习的时间不容易安排，至少是上午的时间。强烈不推荐晚上练习听力。
雅思听力练习时间——练习时间长度
在雅思听力练习时间长度上，不建议考生用太长时间但也不要太短，两个小时左右最佳。有的考生为了在听力成绩上取得更高的分数会连续做听力超过两个小时，但从实际的成绩来看，这种狂听的效果并不理想，由于时间长，大脑也比较累，因此很容易破坏我们听题时的瞬间注意力。相反地，有的考生刚听了30或是40分钟就觉得是练习听力了。殊不知，这30-40分钟只是刚刚进入听力的状态，这时候嘎然而止就相当于前功尽弃，听力并没有得到很好的练习。
雅思听力的成绩和雅思听力练习时间有非常大的关系，可以说听力的成绩就是时间喂出来的。但是这个练习时间还是有些技巧的，抓住了技巧才可以让大家事半功倍，收到意想不到的效果。
寻找雅思听力答案的七条线索
在寻找答案的时候，雅思听力材料中的信号词就非常重要，它们本身虽不是答案，却常是答案出现的信号。
1、表示各种逻辑关系的词：比如but, however, in fact，also等词的后面往往是答案所在。
2、最高级或比较级出现的地方：比如best, worst, most, better等后面会出现答案。
3、重读慢读的地方：特别是在Section 1、Section 2部分，语调一旦慢下来、语音又重读的地方往往是答案的栖息地，这个是在雅思听力材料中最明显的一个，但是又是最不好抓的一个。
4、表示重要性的词：比如important, significant, essential, vital, crucial, primary, do/does(表强调句)等词后面的信息就是考点所在。
5、情态动词：有诸如must，should, mustn"t, shouldn"t的地方一般是答案的落脚点。
6、在对话或独白中，若出现remember to do something或be sure to do something等句式，则something往往是考点。
7、录音中把一个单词(通常是名词)重复多次，该单词一般就是答案。
所以大家在平常对雅思听力的复习准备中也要对雅思听力答案特点进行总结，这样就可以在考试的时候提前预测出答案的大概位置，甚至于雅思听力材料的出题点在哪里。